Netzwerk-Erlebnisse sind die Urerlebnisse des Web. Für Digitale Immigranten wie mich ja immer noch magisch und unbegreiflich, dass das geht: Dass auf einmal ganz schnell “weak ties” zu wildfremden Personen in aller Welt hergestellt werden können (bis vor kurzem war das für mich eng an die englische Sprache geknüpft) und dass man sich so plötzlich [...]
Im Digitalen Klimawandel steht der Mensch im Mittelpunkt, auf bisher ganz ungewohnte Weise. Auge in Auge mit dem Weltwissen. Als Ich AG. Als Ein-Mann-Uni. Freigesetzt und im Stich gelassen. Das ist großartig, aber es macht auch Angst.
Viele User flüchten sich genau deshalb gern in das scheinbar verlässliche Raster von Drill-Lernen und Multiple Choice-Tests, die [...]
Auf englisch wurde dafür der Begriff “Persönliche Lern-Umwelt” geprägt (Personal Learning Environment, PLE). Auf deutsch nenne ich das PLÖ: Persönliches Lern-Ökosystem. Ein Ökosystem besteht aus einem relativ stabilen Gewebe von Wechselbeziehungen, einem gemeinsamen “Haushalt” (griech. oikos), der die Lebewesen (hier: die “Nutzer”) und ihre unbelebte Umwelt (hier: die Medientechnologie) zusammenschließt. Und in diesem Haushalt gibt [...]
Das Web wird unterschätzt, bei weitem. Es ist underhyped, wie David Weinberger sagt. Wir reden zu wenig darüber. Wir denken viel zu wenig ernsthaft darüber nach. Darum verstehen wir die Welt nicht mehr. (Im deutschsprachigen Raum übrigens noch weniger als anderswo.) Digitale Information ist wie der Klimawandel: Nichts ist wirklich greifbar, nichts kann man anfassen, [...]
